Queremos informarles que debido a la situación de emergencia sanitaria por todos conocida; se ha decidido postergar hasta noviembre de este año la realización de la Cuarta Jornada Internacional del CIEN "El apuro en responder", junto con el IV Encuentro Americano del Campo Freudiano.
En breve les estaremos comunicando la nueva fecha, que estimamos será el 27 de noviembre de 2009; en cuanto estén confirmadas la disponibilidad de la sede y la asistencia de nuestros colegas del extranjero.
Mientras tanto, cultivando las virtudes de la espera activa; seguiremos con el trabajo de los Laboratorios y nos mantendremos en contacto a través del enterCIEN, nuestro boletín electrónico, donde iremos publicando textos sobre el tema de la Jornada, y aprovechamos la oportunidad para invitar a quienes se sientan convocados a hacernos llegar sus colaboraciones a. cien@fibertel.com.ar
Un saludo afectuoso
Marita Manzotti
Elena Nicoletti
martes, 25 de agosto de 2009
viernes, 10 de julio de 2009
ARGUMENTO
EL APURO EN RESPONDER
La vida contemporánea exige respuestas rápidas en una sociedad impaciente y centrada en lo inmediato, donde la efectividad se mide por la velocidad y la espera es significada como pérdida de un tiempo que habría que atesorar, sin que por ello pueda asirse.
El sujeto padece el apremio temporal que transforma toda espera en desventaja y se constituye en una vía de exclusión y segregación
Así, lo que Freud nos ha enseñado a leer como la perentoriedad de la satisfacción pulsional encuentra en este estado de cosas un lugar de imperativo: no hay tiempo que perder porque toda pérdida toma valor negativo.
La aceleración de la producción y del consumo atraviesa los distintos discursos que se ocupan hoy del niño. Los profesionales del campo jurídico, del educativo, de la salud quedan conminados a responder en forma urgente, no hay espera.
Hemos podido constatar que esta demanda voraz de respuesta inmediata obstaculiza, impide dar lugar y tiempo a las respuestas que el niño mismo va produciendo en las contingencias de una vida marcada por estos imperativos, ya que son leídas como necesidades apremiantes que exigen intervenciones rápidas, sin posibilidad de dilación o aplazamiento que permita el despliegue de una temporalidad única y propia.
En el marco del CIEN apostamos a que el encuentro con otras modalidades de reflexión e intervención puedan producir un efecto sobre este estado de cosas, permitiendo alojar los recursos, los modos y los tiempos de cada uno –tanto los del niño como de los profesionales involucrados en estos campos.
Invitamos a todos los que estén interesados en estos problemas a acompañarnos en esta nueva Jornada del CIEN, donde nos proponemos poner a prueba estas concepciones sobre este tiempo, el apuro y las respuestas de los sujetos –sintomáticas- que debemos saber leer en cada ocasión.
Pueden solicitar informes sobre el modo de participar escribiendo a cien@fibertel.com.ar
La vida contemporánea exige respuestas rápidas en una sociedad impaciente y centrada en lo inmediato, donde la efectividad se mide por la velocidad y la espera es significada como pérdida de un tiempo que habría que atesorar, sin que por ello pueda asirse.
El sujeto padece el apremio temporal que transforma toda espera en desventaja y se constituye en una vía de exclusión y segregación
Así, lo que Freud nos ha enseñado a leer como la perentoriedad de la satisfacción pulsional encuentra en este estado de cosas un lugar de imperativo: no hay tiempo que perder porque toda pérdida toma valor negativo.
La aceleración de la producción y del consumo atraviesa los distintos discursos que se ocupan hoy del niño. Los profesionales del campo jurídico, del educativo, de la salud quedan conminados a responder en forma urgente, no hay espera.
Hemos podido constatar que esta demanda voraz de respuesta inmediata obstaculiza, impide dar lugar y tiempo a las respuestas que el niño mismo va produciendo en las contingencias de una vida marcada por estos imperativos, ya que son leídas como necesidades apremiantes que exigen intervenciones rápidas, sin posibilidad de dilación o aplazamiento que permita el despliegue de una temporalidad única y propia.
En el marco del CIEN apostamos a que el encuentro con otras modalidades de reflexión e intervención puedan producir un efecto sobre este estado de cosas, permitiendo alojar los recursos, los modos y los tiempos de cada uno –tanto los del niño como de los profesionales involucrados en estos campos.
Invitamos a todos los que estén interesados en estos problemas a acompañarnos en esta nueva Jornada del CIEN, donde nos proponemos poner a prueba estas concepciones sobre este tiempo, el apuro y las respuestas de los sujetos –sintomáticas- que debemos saber leer en cada ocasión.
Pueden solicitar informes sobre el modo de participar escribiendo a cien@fibertel.com.ar
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